"Pensamiento y Acción Interdisciplinaria" (PAI) es la revista académica de la Escuela de Trabajo Social de la Universidad Católica del Maule (Chile). Tiene como foco transversal el enfoque interdisciplinario en el estudio de fenómenos sociales y la intervención social, y define como público objetivo a académicos, investigadores, así como estudiantes de pre y postgrados en ciencias sociales de Chile e Iberoamérica.

ISSN: 0719-8078

Convocatoria para publicar en Vol. 5(2) 2019

2019-06-12

Este año 2019 la Escuela de Trabajo Social de la Universidad Católica del Maule celebra sus 25 años de existencia, dentro de este hito histórico de nuestra escuela, la revista PAI hace extensiva a toda la comunidad académica y profesional la convocatoria para el envío de trabajos a ser evaluados para su incorporación en el segundo número de la revista del año 2019.

Vol. 5 Núm. 1 (2019): Revista Pensamiento y Acción Interdisciplinaria

Publicado: 26-09-2019

Editorial


María Gladys Olivo Viana
5-6

 

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Personas mayores y sexualidad. Relatos y experiencias del taller “Con la sexualidad nunca se baja el telón”, Valparaíso

Older people and sexuality. Utterances and experience about the workshop with sexuality never lowers the curtain, Valparaiso

Nicole Mazzucchelli Olmedo, Astrid Arévalo Salinas
8-28

 

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Relaciones conceptuales y desenvolvimientos del Trabajo Social en el campo gerontológico

Conceptual relations and developments of Social Work in the gerontological field

Jorge Pedro Paola
29-45

 

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Un modelo de intervención de desarrollo comunitario para el envejecimiento saludable

A community development intervention model for healthy aging

María de la Luz Martínez Maldonado, Marissa Vivaldo Martínez, Carolina Angélica González Cuevas, Juan Pablo Vivaldo Martínez
60-76

 

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Tramas teórico-metodológicas del trabajo social en el campo gerontológico

Theoretical-methodological plots of social work in the gerontological field

Paula Mara Danel, Daniela Sala
77-94

 

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Universidad para personas mayores, una experiencia de gerontología educativa

University for the elderly, an educational gerontology experience

Sandra Sandoval, Karina Tejada
95-107

 

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Representaciones sociales y estereotipos sobre vejez y procesos de envejecimiento en el campo gerontológico del trabajo social en Uruguay

Social representations and stereotypes about old age and ageing processes in gerontological Social work field in Uruguay

Teresa Isabel Dornell Regueira
108-126

 

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Vejeces desiguales, cuestión social y políticas públicas en Argentina

Old age desigual social issue and public policies in Argentina

Romina Susana Manes, Mariela Carchak Canes, Sofía Nasuti Wood, Jimena Ramírez
46-59

 

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