ISSN: 0719-8078 "Pensamiento y Acción Interdisciplinaria" (PAI) es la revista académica de la Escuela de Trabajo Social de la Universidad Católica del Maule (Chile). Tiene como foco transversal el enfoque interdisciplinario en el estudio de fenómenos sociales y la intervención social, y define como público objetivo a académicos, investigadores, así como estudiantes de pre y postgrados en ciencias sociales de Chile e Iberoamérica.
Este obra está bajo una licencia de Creative Commons Reconocimiento-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional.
El año 2025 ha marcado un hito en las celebraciones del Trabajo Social. Hemos conmemorado los 100 años del Trabajo Social Latinoamericano, reconociendo sus orígenes en la formación profesional y la intervención ante los desafíos sociales que afectan a los grupos más vulnerables. A lo largo de este siglo, el trabajo social ha participado numerosos debates cruciales en la región en torno a temas contingentes, así como emergentes. La pobreza, las crisis sanitarias, el analfabetismo, las condiciones de vida de las comunidades indígenas, las crisis económicas, y los procesos de represión y violencia vividos en la región, siempre han contado con trabajadores y trabajadoras sociales defendiendo a los grupos más desfavorecidos, siempre con los derechos humanos, la justicia social y la equidad como norte. La disciplina del trabajo social se ha vuelto indispensable tanto en la discusión, como en la acción que busca intervenir sobre los problemas sociales.
Derechos de autor 2025 Joucelyn Rivadeneira-Valenzuela, Camila Rasse http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
El libro “Movilidades transformadoras”, a partir de una serie de 18 capítulos unidos íntimamente a la investigación etnográfica y los estudios de casos, es una excelente oportunidad para acceder, de manera sencilla y clara, al estudio de las movilidades, incluso a quienes no están familiarizados con la perspectiva. Si bien aborda conceptos complejos, lo hace de forma simple y transparente, al exponer el propio proceso de aprendizaje de los autores y autoras sobre movilidades.
Derechos de autor 2025 Alejandra Rasse http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
Integración de valores plurales en la gestión de áreas protegidas para una conservación efectiva y equitativa
La integración de valores plurales en la gestión de áreas protegidas (AP) es crucial para una conservación efectiva y equitativa. Este artículo aborda cómo los valores intrínsecos, instrumentales y relacionales de los servicios ecosistémicos (SE) pueden fortalecer la sostenibilidad socioecológica. Las AP, esenciales para conservar la biodiversidad y proveer SE, son sistemas socioecológicos que requieren integrar las interacciones humano-naturaleza. Destacamos que alinear la gestión con valores diversos reduce conflictos y promueve la justicia social, incluyendo a comunidades marginadas, como los pueblos indígenas, en la toma de decisiones. En Chile, donde las AP cubren el 23 % del territorio, la Ley de Biodiversidad y Áreas Protegidas (2023) impulsa procesos participativos, pero persisten brechas en la integración de valores relacionales debido a la priorización de métricas económicas. Este artículo se estructura en cinco secciones principales con el objetivo de ofrecer una visión integrada de la importancia de los valores plurales en la gestión de áreas protegidas. En primer lugar, se presenta la relevancia teórica y conceptual de incorporar valores intrínsecos, instrumentales y relacionales en los sistemas socioecológicos de conservación, así como las principales brechas existentes entre teoría y práctica. A continuación, se contextualiza la situación chilena, destacando los avances normativos recientes y las persistentes limitaciones en la integración de valores no instrumentales. La tercera sección ilustra empíricamente estos conceptos mediante ejemplos concretos de valores plurales emergentes en dos casos de la Región de Atacama: el desierto florido y la cuenca del río Huasco. Posteriormente, se analizan los desafíos globales que enfrenta la incorporación de valores plurales en la gestión de áreas protegidas. La quinta sección profundiza en los desafíos específicos del contexto chileno y propone líneas de acción concretas para avanzar hacia una conservación más inclusiva y equitativa. Finalmente, se cierra con una síntesis que subraya el potencial transformador de un enfoque basado en el pluralismo de valores.
Derechos de autor 2025 Claudia Cerda, Matías Guerrero-Gatica, Matías Barceló, Solange Vargas, Alfonso Hanus, Matilde Larraechea http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
Desde la categoría analítica del género y la perspectiva de la interseccionalidad, este artículo propone explorar cómo los hombres en situación de calle construyen sus procesos de masculinidad en cuanto a sus formas de relacionarse, la historicidad y el cruce de las variables interseccionales dadas por la situación de calle. Para ello, se consideraron los relatos de cuatro varones habitantes del centro urbano de la ciudad de Valparaíso, región que ocupa el segundo lugar nacional con más personas en situación de calle en Chile. La investigación utilizó una metodología cualitativa situada. Los datos recogidos a través de entrevistas en profundidad se analizaron utilizando el método de la teoría fundamentada. Finalmente, los resultados revelan la perpetuación de los privilegios y las supremacías masculinas en la calle, asociadas a una masculinidad hegemónica interna y externa. Sin embargo, estas estrategias no solo afectan a las mujeres de calle, sino también a aquellos hombres que no logran alcanzar el patrón hegemónico, aflorando así masculinidades de subordinación.
Derechos de autor 2025 María Isabel Muñoz Jaime, Verónica Francisca Rubio Aguilar http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
Una breve mirada de la situación jurídica de la mujer, desde los sistemas normativos antiguos al marco jurídico chileno
Este ensayo tiene por finalidad entregar una breve mirada a la evolución de la situación de las mujeres en diversas culturas, dando énfasis en la posición jurídica que se le ha dado en el transcurso del tiempo, partiendo desde la primera sistematización legislativa conocida, que fuera hecha por los sumerios, dando un salto hacia Grecia antigua, Roma y su legado hacia la futura Europa, que fue, en definitiva, la cuna de las bases valóricas, culturales y sociales que llegaron a América, legado cultural que tiene en común un trato diferenciado a las mujeres respecto de los hombres, manifestado en la certeza de la inferioridad de la mujer. Este camino concluye con el caso particular de Chile, mostrando la evolución del estatus jurídico que ha detentado la mujer, revisando la legislación chilena y su evolución en cuanto a los derechos que la afectan. El estatus de la mujer durante la historia de la humanidad provoca cierta desazón en quien investiga, ya que se desprende de este breve análisis una gran e injusta desigualdad que, de manera casi constante, va en desmedro de la mujer. Lo que agudiza este desequilibrio es que haya sido aceptado con naturalidad, poniendo a la mujer en una condición de vulnerabilidad que ha llevado a la indefensión frente a abusos reiterados y aceptados como socialmente correctos. Cabe tener presente que, pese al tiempo transcurrido y a la conciencia que hay del problema, que ha llevado a modificaciones legales en favor de la mujer, aún persisten en nuestra sociedad diferencias que no se han superado.
Derechos de autor 2025 Ivonne San Luis González http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
La poesía de Nicanor Parra, con su perspicaz ironía, nos interpela sobre las convenciones que sostienen la vida moderna. En una época de aceleración, fragmentación y productividad sin respiro, la existencia parece transcurrir en escenarios cada vez más artificiales y rutinarios. Este número de Pensamiento y Acción Interdisciplinaria propone abrir un espacio de reflexión crítica sobre las tensiones y paradojas del trabajo humano, en una era marcada por la velocidad y la interconexión planetaria. Desde una perspectiva interdisciplinaria, buscamos interrogar las formas en que el trabajo, el comercio y los vínculos sociales se reconfiguran en contextos marcados por la movilidad, la precariedad y la transformación constante.
Derechos de autor 2025 Marcelo Pinochet Ayala http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
La versión no institucionalizada de la creación de la Ruta Turística Don Vasco de Michoacán, México
En la presente investigación se analizó el caso de la versión histórica no oficial o institucionalizada de cómo fue que nació la Ruta Turística Don Vasco, del estado de Michoacán, México, con el objetivo de mostrar que no sólo es vital efectuar estudios donde se aborde, desde un discurso histórico dominante, el origen, los precursores y los beneficios de una iniciativa de esta naturaleza, sino que es necesario que se realicen investigaciones donde los sujetos y problemas de estudio sean los actores que no son tan visibles en el campo del poder y del turismo del Estado de Michoacán. De ahí que fuera vital recurrir a la historia de las mentalidades con la finalidad de darle un corpus teórico a este trabajo. En particular esta investigación se sustentó en los preceptos contemporáneos de la historia de las mentalidades: en las reconsideraciones o balances historiográficos y metodológicos. Como resultado de este estudio, se concluye que este balance histórico se debería efectuar con la ciudadanía que habita el espacio donde se suscribe la RDV. Asimismo, por medio de esta investigación se mostraron los intereses y las tensiones que se derivan cuando se diseña un circuito turístico comercial como la Ruta Don Vasco, donde se inscribe a las comunidades aduciendo que estas aún en la era de la globalización, preservan sus prístinas prácticas culturales y tradiciones.
Derechos de autor 2025 Brisol García http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
El libro titulado “Separación, divorcio y relaciones familiares. Un análisis multidisciplinario”, editado por Cecilia Mayorga Muñoz, Lorena Valencia Gálvez y Marta Arranz Montull, constituye una valiosa y oportuna contribución al debate académico y profesional en torno a las transformaciones de la vida familiar contemporánea, específicamente en los procesos de ruptura conyugal y sus efectos en las relaciones familiares. Publicado por Ariadna Ediciones, una editorial reconocida por sus estándares de calidad y por someter sus obras a evaluación externa mediante el sistema de revisión por pares ciegos, este volumen se inscribe en el marco del proyecto Fondecyt Regular y del proyecto FRO, lo que evidencia una articulación sólida entre producción científica financiada y proyección editorial de alta visibilidad.
Derechos de autor 2025 Milton Contreras Sáez http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
Los trabajadores sociales, Dr. Milton Contreras, académico de la UCM, y Dra. Karla González, académica en la PUC, editan el libro Experiencias de Trabajo Social Clínico en Chile. El libro a comentar se divide en cuatro secciones: Parte I: Análisis de casos; Parte II: Procesos de intervención; Parte III: Procesos de evaluación; Parte IV: Invitación final: práctica basada en la evidencia e invitación hacia la investigación e intervención.
Derechos de autor 2025 Ana Castro Ríos http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
No es novedad decir que, para estudiar la complejidad de la vida social y psicológica, no bastan exclusivas perspectivas disciplinarias. Desde el nacimiento de las disciplinas han existido voces que han apelado a la interfaz entre las ciencias de lo social y las ciencias del individuo para dar cuenta de la complejidad de la vida colectiva e individual. Un ejemplo es el surgimiento de la psicología social como subdisciplina para la psicología o como enfoque para la sociología, durante la segunda mitad y fines del siglo XIX, respectivamente.
Derechos de autor 2025 Josefina Henríquez Canales, Enrique Soto Donaire, Juan Pablo Paredes http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
¿Tú crees que te va a atender un chileno?
El artículo busca explorar la configuración local de las experiencias socio-espaciales vividas por comerciantes migrantes y nacionales en el centro de una ciudad intermedia como Talca (Chile), a partir de la instalación en ese territorio de nuevas prácticas económicas desplegadas por la población extranjera. Para ello, se utilizó una estrategia metodológica cualitativa, basada en la realización de un mapeo etnográfico y la aplicación de entrevistas semiestructuradas. Los resultados del trabajo dan cuenta de la existencia de prácticas comerciales migrantes formales e informales, asociadas a grupos asiáticos y centro/sudamericanos que ofertan una variedad de productos y servicios de bajo costo. Estas no configuran economías de enclave, dado que no existe un grupo predominante a nivel residencial y comercial. Sin embargo, su presencia genera un impacto importante, al incrementar y diversificar las actividades de la zona, aportando productos y servicios, colores y elementos simbólicos e identitarios nuevos, en un contexto urbano que, desde el terremoto del año 2010, se va deteriorando paulatinamente. A esto también se añade el surgimiento de tensiones con comerciantes tradicionales chilenos, que perciben invadido su espacio comercial y se sienten amenazados por la competencia.
Derechos de autor 2025 Catalina Alejandra Muñoz Castillo, Valentina Arancibia Olmedo, Stefano Micheletti Dellamaria, Claudia Mónica Concha Saldías http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
Rol de las mujeres en la comercialización hortícola minorista y los espacios públicos en el Cinturón Hortícola Platense
El artículo que se presenta es resultado de las actividades realizadas en el Proyecto de Investigación que fuera aprobado y financiado por la Universidad Nacional de La Plata en el período que va del año 2018 al 2022: “Una aproximación al trabajo de la mujer en el cinturón hortícola platense. Su protagonismo en la comercialización minorista y los espacios públicos”. Tal como se destaca en su título, a través del mismo se busca comprender el rol y protagonismo de las mujeres en la etapa de producción y comercialización minorista en el cinturón hortícola del Gran La Plata; como así también sobre su creciente participación y relevancia en las organizaciones gremiales. En el trabajo se incluye, también, la visión de los profesionales, tanto del sector público como del sector privado, involucrados en esta problemática. El abordaje metodológico empleado es de tipo cualitativo, con el uso de técnicas como entrevistas en profundidad a informantes calificados del sector público y privado, así como a las propias productoras. Corresponde destacar que el trabajo de campo se realizó mayoritariamente durante el período comprendido por la pandemia originada por el COVID 19. Los resultados obtenidos permiten concluir que existe un proceso gradual e ininterrumpido de participación y empoderamiento de las mujeres en los distintos eslabones de los circuitos productivos, restando aun un mayor reconocimiento de su participación y protagonismo, particularmente en espacios organizativos y en las actividades demandadas en el ámbito doméstico.
Derechos de autor 2025 María Laura Bravo, Laura Camera, Edgardo Gonzalez, Guillermo Miguel Hang, Sofía Hang, Gustavo Larrañaga, Agustina Mendizábal, Carolina Murga http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
Responsabilidad familiar y mediación en contexto educativo
Este trabajo investigativo aborda el rol familiar como eje fundamental para mejorar la convivencia escolar e introducir procesos de mediación y responsabilidad familiar en el ambiente educativo en Chile. Principalmente examina factores conflictivos, beneficios de la mediación, y busca desarrollar un prototipo de mediación integrando la responsabilidad familiar, contribuyendo al bienestar y convivencia pacífica en entornos educativos. El objetivo general es diseñar un prototipo de mediación escolar que incorpore de manera explícita la responsabilidad familiar como componente fundamental, con el fin de promover un ambiente escolar protegido y favorecer el bienestar de los estudiantes en Chile. La propuesta pretende desarrollar temáticas de sensibilización, parentalidad positiva, manejo de conflictos, hasta la evaluación y ajustes del proceso intervención de la mediación en un contexto educativo. Con un enfoque metodológico colaborativo y el uso de estrategias educativas busca fomentar la participación activa de comunidad y los participantes. Los hallazgos indican una necesidad urgente de mejorar los protocolos de convivencia escolar y mediación en Chile, destacando la brecha entre las percepciones de padres, docentes y estudiantes. Se recomienda un prototipo de mediación que integre la responsabilidad familiar, promoviendo una parentalidad positiva y colaborativa para fortalecer la convivencia escolar.
Derechos de autor 2025 Priscila Marianela Guerra http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
Propuesta teórica para la Intervención Biopsicosocial con duplas psicosociales en el contexto escolar
La visualización del aumento de la violencia escolar y de las problemáticas de salud mental en niños, niñas y adolescentes, como desafíos sociales actuales del sistema educativo, ha generado la necesidad de incorporar estrategias integrales en los contextos escolares. Para atender estas necesidades, el Ministerio de Educación (MINEDUC, 2024) desarrolló la Política Nacional de Convivencia Escolar (2024-2030), que busca promover comunidades escolares inclusivas y reflexivas, centradas principalmente en el desarrollo de relaciones democráticas. No obstante, esta política nuevamente incorpora la educación socioemocional desde una perspectiva esporádica, tal como se observó en versiones anteriores. Frente a lo anterior, en el presente artículo se aborda la incorporación de la intervención biopsicosocial por medio de las duplas psicosociales como una respuesta efectiva a dichos desafíos. La implementación de estas intervenciones permite un enfoque sistémico y holístico que transforma la convivencia escolar, potenciando el bienestar estudiantil y el aprendizaje significativo. Las conclusiones destacan la importancia del Trabajo Social en este proceso, subrayando que la intervención psicosocial es un ejercicio dinámico, en constante evolución, que responde de manera efectiva a los desafíos actuales. Asimismo, posiciona la educación socioemocional como una herramienta esencial para fortalecer la convivencia democrática y la inclusión en los diversos contextos escolares.
intervención biopsicosocial y trabajo social
Derechos de autor 2025 Daniela Anaís Astorga Rubio http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
El objetivo de este trabajo es una descripción, análisis e interpretación de la concepción y experiencias de la convivencia en familia, emociones, valorizaciones y resiliencia, en la pandemia y el confinamiento. Si bien se aporta información de algunas encuestas, la reflexión se centra en metodología cualitativa, testimonios que muestran la experiencia de la ciudadanía en este tema. Lo cual se realiza a través de entrevistas –30 entre población abierta de la ciudad de México y 30 a estudiantes universitarios, en 2020–. Se aplicaron de forma digital a través de diversas plataformas. Si bien dicha técnica de investigación cualitativa abarca varios ámbitos y se focaliza en parte en las emociones en la pandemia, el tema de la revalorización de la familia surgió de forma intensa y reiterada, con una fuerza propia y central, de ahí la necesidad e interés de su valoración y reflexión. Se presenta una breve revisión teórica sobre emociones y emociones en tiempos de crisis. Se revisa bibliografía y documentación sobre la familia en la pandemia según organismos internacionales, y especialmente estudios concretos realizados sobre el tema. Se exponen y analizan las experiencias y testimonios de la población participante en esta investigación, centrados alrededor del papel de la familia en México en la época pandémica y el tema de quedarse en casa. Sobresalió el miedo y el estrés, las problemáticas económicas, sociales y sanitarias, la reflexión personal, la comprensión y contención familiar, y la resiliencia. Se observa violencia y dificultades prácticas y emocionales de la convivencia forzada. Problemáticas sociales y económicas de sobrevivencia, falta de empleo o disminución de ingresos. Dolor por la enfermedad y pérdida de familiares. Miedo y estrés del contagio. Extrañar por no ver a familiares, compartir y convivir. Felicidad por la convivencia, el tiempo, actividades, conocimiento, profundización de lazos afectivos, esto es, la oportunidad de estar en familia. Ayuda económica y apoyo psicológico, fundamentalmente, por parte de la familia. En general, una revalorización de la familia, en especial en tiempos difíciles y complejos, y sobre todo en los sectores juveniles, todo ello según los testimonios de las personas entrevistadas sobre el tema.
Derechos de autor 2025 Anna María Fernández Poncela http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
El objetivo de este trabajo es analizar las líneas de investigación existentes en torno a los hombres envejecidos, identificando cuatro vertientes de análisis: 1) cambios en la vida tras el fin o la reducción de la vida laboral; 2) las transformaciones corporales asociadas al proceso de envejecimiento, así como los cambios en la salud; 3) las relaciones familiares y la participación en redes de apoyo; y 4) la participación en actividades comunitarias. Para el análisis se emplean los aportes teóricos de los estudios sobre masculinidades, así como el enfoque de curso de vida para examinar los cambios a lo largo de la vida y el impacto de las transformaciones sociohistóricas del siglo XX que institucionalizaron al trabajo asalariado como eje principal de la existencia de los hombres. A lo largo de la revisión, se observan los malestares que los varones presentan al no cumplir con los mandatos de género asociados al trabajo, así como la fuerza y resistencia física. Sin embargo, estos elementos no son permanentes ni determinan su vejez. Por el contrario, se identifica la resignificación de las identidades de género, incorporando elementos relacionados con el cuidado, el acompañamiento y la participación colectiva.
Derechos de autor 2025 Francisco Javier González Cordero, María Alejandra Salguero Velázquez http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
Bienestar parental y cambios en las relaciones de género
Convertirse en padre o madre constituye un evento crucial en la vida de las personas. En las últimas décadas, el impacto de la parentalidad en el bienestar de padres y madres ha comenzado a ser objeto de estudio, atendiendo a los diversos desafíos que enfrentan en el ejercicio del rol parental en el contexto actual. Este trabajo tiene como objetivo analizar los desafíos que emergen para la intervención e investigación en el trabajo con familias desde una perspectiva interdisciplinaria, enfocándose en el impacto de la parentalidad en el bienestar de ambos progenitores y los cambios en las relaciones de género al interior de las familias. Para ello, se llevó a cabo una revisión narrativa, realizando una exhaustiva revisión de la literatura existente relacionada con el tema, estableciendo una síntesis de los principales hallazgos que dan cuenta del estado del arte. En cuanto a los resultados, se observan cambios en las familias, especialmente en los arreglos vinculados a la crianza y cuidado de los/as hijos/as. Así, se identifica el impacto que tiene la parentalidad en el bienestar de padres y madres, estableciéndose que este está moldeado por la interacción de distintos factores, tales como individuales, familiares y estructurales. Con los resultados de este trabajo, se busca contribuir al desarrollo de estrategias efectivas para la intervención con familias, así como al avance del conocimiento académico sobre parentalidad en contextos contemporáneos, atendiendo a los desafíos que enfrentan padres y madres en la tarea de crianza en el escenario actual.
Derechos de autor 2025 Maria de los Angeles Oyarzún Farías, Karen Mardones-Leiva, Daniela Núñez-Moreno http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
Cuando pensamos en la interdisciplinariedad en la intervención con familias, buscamos el uso de múltiples enfoques orientados a comprender al individuo, la familia y su contexto o ambiente. Desde la revista PAI, asumimos la responsabilidad ética de generar conocimiento que permita a los profesionales de diferentes disciplinas diseñar intervenciones sociales que mejoren la calidad de vida de las personas afectadas por diversos problemas o fenómenos sociales (Cooper y Granucci, 2022).
Derechos de autor 2024 Milton Contreras Sáez, Cecilia Mayorga Muñoz, Karla González Suitt, Joucelyn Rivadeneira Valenzuela, Juan Pablo Paredes
La familia y su influencia en el rendimiento académico de los estudiantes de Centros de Bachillerato Tecnológico Agropecuario
Diversas investigaciones han evidenciado la importancia de la familia en ambientes escolares para favorecer el rendimiento académico de sus hijos. Sin embargo, escasos son los estudios en contextos rurales. Este trabajo tuvo como objetivo describir socio-demográficamente y explorar la relación entre el nivel educativo de los padres de familia y el rendimiento académico de los estudiantes de los Centros de Bachillerato Tecnológico Agropecuario. Se adoptó un método cuantitativo, no experimental, de diseño descriptivo y alcance transversal. Participaron voluntariamente 119 estudiantes, de entre 15 y 19 años (DE=9.21), el 59% mujeres y el 41% hombres, quienes contaban con padre y madre y estaban matriculados en cuatro planteles del Estado de Puebla. Se empleó un cuestionario ad hoc para recabar la información. Los resultados mostraron que, de los 238 padres de los estudiantes participantes (119 madres y 119 padres), el 6.3% no tenían escolaridad, el 36.2% tenían escolaridad primaria, el 27.3% escolaridad secundaria, el 18.5% bachillerato, el 8.8% nivel superior y el 2.9% otro nivel de estudio. Además, en la mayoría de los participantes con un rendimiento académico elevado, la madre tenía estudios superiores al nivel básico. Se observó una correlación significativa y fuerte entre el nivel educativo de la madre y el rendimiento académico de los estudiantes (r = .337, p > .05). Si bien estos resultados no pueden ser generalizados, se evidencia la necesidad y el compromiso de generar mayor vinculación de la familia en proyectos escolares que impacten de manera tangible en comunidades rurales.
Derechos de autor 2024 María del Socorro Rodríguez Guardado, Emma Verónica Santana Valencia, Marisol Martínez Tomás
Educación en Sexualidad, Afectividad y Género
Este trabajo presenta algunos hallazgos emergentes dentro de una investigación que se propuso analizar la relación entre afectividad y sexualidad en el programa de educación en Sexualidad, Afectividad y Género, ejecutado en un liceo de la comuna de Coronel. El propósito del estudio fue evaluar el programa a través de la percepción del alumnado que se formó en torno a la propuesta, cuyas edades comprenden un rango de 15 a 17 años. La metodología es cualitativa, con un enfoque fenomenológico y centrada en un análisis del núcleo básico de carácter inductivo. Se realizaron un total de 14 entrevistas semiestructuradas. Los hallazgos emergentes, distintos de los objetivos de la investigación inicial, indican que la formación en educación sexual se ha enfocado en lo reproductivo, dejando de lado el componente afectivo. Las dimensiones centrales que debería tener un programa de estas características, según la percepción de los adolescentes beneficiarios, incluyen el bienestar emocional, la interacción social y diversidad, y la ética y cuidados. Se constata la necesidad de evaluar el cumplimiento del programa en cuestión y su compromiso de incorporar la afectividad.
Derechos de autor 2024 Isaac Ruiz Muñoz, Karina Barrales Pérez, Diego Campos Aravena, Branco Madariaga Manríquez, Danais Miranda Peña
Una aproximación al reconocimiento social del envejecimiento y las vejeces desde los vínculos comunitarios
En este artículo reflexionamos sobre la experiencia social y las subjetividades que se crean en el proceso de envejecimiento y en la vejez. Sostenemos que el respeto y el valor que se asigna a las personas envejecidas (y a los colectivos) sugiere, en principio, la construcción de una imagen positiva sobre sí mismos, pero esta construcción está sujeta a un conjunto de condicionantes que deben ser observadas a partir de la trayectoria, la posición y las relaciones que posibilitan, en mayor o en menor grado, el reconocimiento social (Honneth, 2006, 2010). La fragilidad de los vínculos sociales asociado a la inseguridad, el miedo o el maltrato afectan la confianza, la integridad física y afectiva de las personas viejas y, por tanto, el reconocimiento social. Desde la experiencia de personas envejecidas en Tlaxcala, con edades entre 60 y 85 años, exponemos que la lucha por el reconocimiento social de las personas viejas se apoya en la construcción de espacios de solidaridad, apoyo y cuidado mutuo, y en los vínculos comunitarios. Subrayamos la importancia de los vínculos comunitarios para crear espacios de solidaridad en el marco de una crisis societal atravesada por los procesos de precarización de la vida y por el retraimiento de la protección social.
Derechos de autor 2024 Montserrat Olvera Grande, Edgar Israel Belmont Cortés
La organización comunitaria y los espacios-territorios de salud en colectivos envejecidos de Tlaxcala
La salud comunitaria considera el enfoque de movilización social y el protagonismo de la comunidad como elementos fundamentales en la conquista y construcción de espacio-territorios saludables. A través de un proceso etnográfico, durante el periodo de mayo de 2021 a abril de 2022, recuperamos las experiencias de organización comunitaria y el significado de los espacios-territorios de dos grupos de personas envejecidas de Tlaxcala, en un rango de edad entre 60 y 85 años, cuyo punto de encuentro era la actividad física y el deporte social. Los hallazgos se ubicaron en dos categorías de análisis: el espacio-territorio significado como salud desde los beneficios físicos de la actividad física y el deporte social, y, por otro lado, el espacio-territorio como posibilidad de encuentro social y de sentido de comunidad. Se muestra que el deporte social y la actividad física desarrollan las capacidades físicas de las personas, pero al mismo tiempo, ese espacio deportivo se convierte en un territorio simbólico de salud, pues permite hacer emerger la organización comunitaria de grupos envejecidos, con las improntas de ayuda mutua, solidaridad y sentido de comunidad. Entonces, se torna un espacio de salud comunitaria. La organización comunitaria es un elemento articulador y potenciador de la salud individual y colectiva. Asimismo, también colabora para resistir, con la praxis, el estigma viejista normalizado en la sociedad capitalista-neoliberal hacia las personas mayores de 60 años. Las evidencias recuperadas de estos grupos permiten ubicar su creatividad colectiva al conquistar y construir espacios-territorios que muestran que la salud en la vejez se logra estando juntos, organizados y compartiendo proyectos propios.
Derechos de autor 2024 Gabriela Aldana González, Paola Torres Infante
Representaciones sociales sobre soledad y envejecimiento en adultos mayores en condición de pobreza de México y Chile
Este trabajo aborda desde las ciencias sociales el problema del envejecimiento y la soledad en población adulta mayor mediante un estudio de caso en México y Chile. El objetivo principal ha sido analizar y caracterizar los procesos de representaciones sociales de las personas mayores que viven en contextos de exclusión social. Por medio de un enfoque de observación de segundo orden se generó una estrategia de investigación de campo basadas en entrevistas etnográficas que permitieron observar los esquemas de distinción asociados a un conjunto de componentes y tópicos que orientaron el estudio. Identificar y representar la pluralidad de formas en que se comprende y vive la vejez constituyen aportes para ir renovando enfoques teóricos y métodos para el diseño de políticas sociales hacia las personas mayores en nuestros países. Nuestro trabajo intenta ser un aporte en la acumulación de evidencia que permita apoyar los procesos de intervención social en esta población en el contexto de una modernidad inacabada.
Derechos de autor 2024 Daniel Camarena, Dinora Rivas, Carlos Haefner
El libro de Camila Ponce Lara, socióloga y doctora en sociología, describe con detalle el rol que han jugado los movimientos sociales, especialmente el movimiento estudiantil, en las transformaciones políticas que se han sucedido en Chile en las últimas décadas. La autora se sitúa en el estallido social de octubre de 2019 para, desde este punto de inflexión, analizar la articulación y dinámicas de los movimientos sociales en Chile. Describe las causas de la movilización social y protesta, así como sus modalidades de acción colectiva, y cómo estas ayudaron a transformar el descontento social en una plataforma política efectiva que impulsó no solo un proceso de cambio constitucional, sino que también finalizó con la elección de un gobierno representante de estas nuevas fuerzas políticas.
Derechos de autor 2024 Carla Vidal Aiach
Cuando pensamos en comunidad, suele aparecer la idea de un grupo de personas que convive de manera más o menos permanente, comparte formas de vida y posee valores comunes. Así entendida, aunque la comunidad protege, da estabilidad y permite el consenso, no tiene la capacidad para producir nuevos modos de convivencia, nuevos valores o instituir lo social. Estas representaciones son herederas de la clásica oposición comunidad-sociedad, que se estableció con el surgimiento de la sociedad moderna, el gran invento teórico del siglo XIX (De Marinis, 2011).
Derechos de autor 2024 Juan Pablo Paredes, Francisco Letelier Troncoso, Javiera Cubillos Almendra, Raquel Gutiérrez Aguilar
Entramados comunitarios frente a la crisis alimentaria, ollas y merenderos populares en Uruguay
Tras tres años de iniciada la pandemia, cientos de ollas y merenderos populares sostienen su accionar comunitario en Uruguay. Desde un equipo de la Universidad de la República, hemos acompañado y sistematizado diferentes aristas de estas tramas comunitarias que, centradas en el alimento, politizan la vida cotidiana de diferentes barrios en todo el país. En este artículo presentamos los resultados del relevamiento cuantitativo realizado a nivel nacional en 2022 y aportamos algunas claves interpretativas en base al trabajo de campo cualitativo llevado adelante en este tiempo. Entre los hallazgos, se resalta que, a pesar de que el número de iniciativas disminuye frente a las relevadas en 2020, se mantiene la cantidad de porciones servidas, y el esfuerzo pasa a concentrarse en merenderos para niños/as y adolescentes. Son mayoritariamente las mujeres quienes realizan este trabajo cotidianamente desde organizaciones vecinales y familiares, en una ambivalencia entre la sobrecarga y la estereotipia de los roles de género, y la politización de la alimentación como problema que se vuelve público-común. Se señalan también elementos que permiten comprender la relevancia de las redes de ollas y merenderos populares en el sostenimiento material, afectivo y como legitimador social ante los cambios y embates que se han dado en diferentes etapas de respuesta de las políticas públicas. Por último, se esbozan algunas reflexiones sobre la potencia de estos entramados comunitarios para politizar diferentes dimensiones de la vida cotidiana en los barrios, tensionando las visiones centradas en el Estado, y las soluciones que remiten exclusivamente al trabajo asalariado y el consumo individual.
Derechos de autor 2024 Anabel Rieiro, Diego Castro, Daniel Pena, Rocío Veas, Camilo Zino
Entramados comunitarios vecinales estudiantiles posibles
Esta investigación aborda las formas en que los entramados comunitarios entre estudiantes y comunidades vecinales de los barrios aledaños a los campus universitarios pueden ser potenciados y fortalecidos, en contextos de estudiantización. Se aborda específicamente el caso del campus de la Universidad del Bío-Bío en la ciudad de Concepción, Chile. La metodología utilizada es de tipo cualitativa, con elementos participativos. Se aplicaron entrevistas a 20 personas que habitan el barrio alrededor del campus, incluyendo vecinos que arriendan a estudiantes y que no, dueños de negocios locales y estudiantes universitarios que viven en el barrio. Para su procesamiento se aplicó análisis de contenido asistido por el software Atlas.ti, obteniéndose una aproximación a las percepciones sobre los entramados comunitarios entre estudiantes y vecinos. En un segundo momento, dicha información fue utilizada para la realización de intervenciones al interior del campus universitario con stands informativos, que fueron también un espacio para levantar información desde el estudiantado sobre posibles estrategias para el fortalecimiento de los entramados comunitarios. Participaron en esta instancia 73 estudiantes. Esta información fue analizada también aplicando análisis de contenido. Los resultados muestran que los vecinos del barrio reconocen el contexto de estudiantización, que se ha ido acrecentando con el tiempo, y tienen una percepción de entramados comunitarios débiles con los estudiantes universitarios y entre vecinos en general. La relación entre comunidad vecinal y estudiantes es contradictoria: por un lado, es valorada por aspectos económicos y sociales, pero tiene aparejada conflictos. Los estudiantes visualizan diversas maneras de fortalecer dicha relación asociadas principalmente a la relación entre arte y vida comunitaria, al ámbito educativo, al voluntariado y a la extensión universitaria. En todas estas, se considera que la universidad en tanto institución debe cumplir un rol relevante como coordinadora y facilitadora de procesos de encuentro y de fortalecimiento de los entramados comunitarios.
Derechos de autor 2024 Paula Cisterna Muñoz, Daniela Marín Jara, Felipe Saravia-Cortés, José Prada-Trigo
A partir de una pregunta inicial sobre el sostenimiento cooperativo de la vida desde y más allá de lo humano, el presente artículo se propone movilizar dos conceptos que pueden resultar relevantes para reflexionar en torno a la existencia de entramados socio-materiales que, en su articulación colectiva, contribuyen a continuar, reparar y mejorar la vida de personas, grupos y ecosistemas. Con este propósito intento hacer dialogar la propuesta teórica sobre la ética del cuidado, entendida como una disposición y práctica concreta orientada a atender necesidades de cuerpos vulnerables del mundo humano y más allá de este, y la discusión renovada sobre lo común con un foco puesto en aquellas formas sociales compartidas orientadas a la reproducción de la vida. De esta conversación se constata que aún es necesario seguir construyendo puentes entre la idea de lo común, que con su mirada puesta en la reproducción social ha procurado entender la conformación del colectivo a partir de vastos conjuntos y procesos sociales; y la ética del cuidado, que más bien ha intentado reconocer tareas y actores concretos contribuyen a la reproducción de la vida. Este ejercicio reflexivo de situar en contextos relacionales concretos la noción sobre lo común a partir del cuidado, puede contribuir a enriquecer la idea del colectivo más allá de la gobernanza compartida centrada en la reproducción de los “bienes comunes”. En otras palabras, concebirlo como un problema político vinculado con la materialidad de los cuerpos, su vulnerabilidad y su aseguramiento. Dado que no se puede pensar el colectivo como algo distante respecto de la materialidad afectiva que somos con los demás y con las cosas, resulta relevante seguir haciéndose preguntas respecto de la manera como lo común garantiza la vida de los cuerpos, mientras que los cuerpos, en una relación de interdependencia, resguardan lo común.
Derechos de autor 2024 Antonia Zambra Álvarez
“De grande quiero ser policía para proteger a mis hijos”
El presente artículo busca dar cuenta del proyecto de vida de niñas institucionalizadas en casa hogar. Se parte de la perspectiva de los Estudios Sociales de la Infancia, en los que se concibe a las niñas como actores sociales con capacidad creativa e imaginativa para construir sus proyectos de vida. Se señalan sus contextos de origen y el contexto en el que se ubican actualmente como espacios que promueven condiciones de vulnerabilidad. Se contempla la influencia de estos contextos sobre las proyecciones que realizan para su vida futura. Se ofrece un análisis de los diversos factores que intervienen en el esbozo de sus proyectos de vida, fundamentalmente del papel que juega la familia de origen. El estudio se realizó a partir de una metodología cualitativa, a través de métodos visuales (dibujo temático) y técnicas de elucidación (cuento y entrevista en profundidad). El análisis de la información se basó en el método autobiográfico. Entre los principales hallazgos se encuentra que: el diseño del proyecto de vida está en función de la familia de origen; los principales aspectos en sus proyectos de vida son el familiar y profesional, que articulan con lo afectivo y económico; la necesidad de ser protegidas está proyectada a ser ellas quienes ofrezcan protección, seguridad y cuidados a sus futuros hijos; la casa hogar ofrece protección, pero no garantiza vínculos afectivos.
Derechos de autor 2024 Verónica Concepción Macías Espinosa, Luis Alberto Pérez Amezcua
La identidad de género de la mujer mayor chilena, representaciones de cambio y continuidad
En nuestro país el tema de la vejez en la mujer no ha sido lo suficientemente abordado por estudios que se dediquen exclusivamente a la temática y en lo relativo a la construcción de la identidad de género en la mujer adulta mayor hasta el momento no existen estudios que aborden la materia. Esta motivación convoca a estudiar a las mujeres mayores y específicamente conocer cómo ellas apropian las nuevas pautas de vida de la mujer actual o si continúan enfrentando la vida dentro y fuera de su hogar tal como lo hacían en su juventud. De este modo esta investigación busca conocer las transformaciones en la identidad de género de las mujeres adultas mayores en función de las representaciones sociales de género. Los resultados de este estudio muestran que las mujeres mayores en Chile viven un proceso de apropiación de los cambios en las representaciones sociales de género, siendo el más importante de ellos aprovechar la conquista del espacio público que lograron ellas en su juventud y continúan haciendo las mujeres en la actualidad.
Derechos de autor 2024 Libertad Fresia Figueroa Ezzatti